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| 1 | += Simons Konstruktivismus |
| 2 | +:categories: meta, problem-solving |
| 3 | +:roles: consultant, educator, team-lead, systems-thinker |
| 4 | +:related: luhmann-system-theory, systemic-consulting |
| 5 | +:proponents: Fritz B. Simon, Humberto Maturana, Gregory Bateson |
| 6 | +:tags: constructivism, cybernetics, viability, perturbation, structural-determinism, circular-questions |
| 7 | +:tier: 3 |
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| 9 | +[%collapsible] |
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| 11 | +Vollständiger Name:: Simons Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus |
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| 13 | +Auch bekannt als:: Simons systemische Epistemologie, Klinische Epistemologie |
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| 15 | +[discrete] |
| 16 | +== *Kernkonzepte*: |
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| 18 | +Systemisches Denken = Systemtheoretisches Erklären:: "Systemtheorie beschäftigt sich mit der 'Welt der Objekte'; aber sie isoliert sie nicht aus ihren realen Zusammenhängen, sondern setzt sie in Beziehung zueinander." Systemisches Denken ist systemtheoretisches Erklären — nicht nur Beschreiben. (Simon, *Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus*, Vorbemerkung) |
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| 20 | +Emergente Eigenschaften:: "Systeme sind aus mehreren Teilen zusammengesetzte Einheiten, deren Eigenschaften emergent, d.h. nicht durch die schlichte Addition der Eigenschaften ihrer Teile herstellbar waren." (Kap. 1) |
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| 22 | +Triviale vs. nichttriviale Maschinen:: Triviale Maschinen sind vorhersagbar (gleicher Input → gleicher Output). Nichttriviale Maschinen hängen vom inneren Zustand ab — sie sind geschichtsabhängig und nicht vollständig vorhersagbar. Soziale Systeme sind nichttriviale Maschinen. (Kap. 3.1) |
| 23 | + |
| 24 | +Kybernetik der Kybernetik (2. Ordnung):: Der Beobachter ist immer Teil des beobachteten Systems. "Die Kybernetik der Kybernetik — der Beobachter wird in die Beobachtung einbezogen." (Kap. 3.2) |
| 25 | + |
| 26 | +Viabilität vs. Wahrheit:: "Wahrheit vs. Viabilität — Die 'Passung' zwischen Landschaft und Landkarte." Wissen ist nicht "wahr" im absoluten Sinne, sondern viabel, wenn es erfolgreiches Operieren in einer gegebenen Umwelt ermöglicht. (Kap. 4.5) |
| 27 | + |
| 28 | +Information als "Unterschiede, die Unterschiede machen":: (Gregory Bateson) Information wird nicht übertragen, sondern vom Empfänger erzeugt. "Unterschiede, die Unterschiede machen." Das Sender-Empfänger-Modell wird durch zirkuläre Kausalität ersetzt. (Kap. 4.1) |
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| 30 | +Beobachtung = Unterscheiden und Bezeichnen:: Jede Beobachtung zieht eine Unterscheidung und benennt eine Seite. Die andere Seite bleibt unbezeichnet. (Kap. 4.3, nach George Spencer-Brown) |
| 31 | + |
| 32 | +Operationale Schließung:: "Systeme sind operativ geschlossen und können nur nach ihrer eigenen Logik operieren." (Kap. 3.4) |
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| 34 | +Perturbation vs. Instruktion:: "Systeme können nicht instruiert, nur irritiert (perturbiert) werden." — Ein zentrales Prinzip für jedes Interventionsdesign. (Kap. 3.5) |
| 35 | + |
| 36 | +Strukturelle Kopplung + Koevolution:: Systeme prägen gegenseitig ihre Umwelten über Zeit, was zu koordinierter struktureller Drift ohne direkte Kausalität führt. (Kap. 5.1) |
| 37 | + |
| 38 | +Sinndimensionen (Sozial-, Sach-, Zeitdimension):: Jede Kommunikation (im Luhmannschen Sinne) operiert gleichzeitig in drei Dimensionen: sozial (wer), sachlich (was), zeitlich (wann). (Kap. 6.4, nach Luhmann) |
| 39 | + |
| 40 | +Schlüsselvertreter:: Fritz B. Simon (*Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus*, 2006, 8. Aufl. 2017), Humberto Maturana (Autopoiesis), Gregory Bateson (Kybernetik), Heinz von Foerster (Konstruktivismus), Ernst von Glasersfeld (Radikaler Konstruktivismus) |
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| 42 | +[discrete] |
| 43 | +== *Wann zu verwenden*: |
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| 45 | +* Schulung von Teams in systemischem Denken für komplexe Problemlösungen |
| 46 | +* Entwurf von Interventionen, wo direkte Steuerung unmöglich ist (Organisationen, Familien, Ökosysteme) |
| 47 | +* Verstehen, warum gleicher Input in menschlichen Systemen zu unterschiedlichen Ergebnissen führt |
| 48 | +* Entwicklung feedback-bewusster Designs für sozio-technische Systeme |
| 49 | +* Unterscheidung zwischen Beschreiben, Erklären und Bewerten in Anforderungsdefinitionen |
| 50 | +* Aufbau von Bewusstsein für Beobachter-Bias in Systemdesign und -analyse |
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| 52 | +[discrete] |
| 53 | +== *Verhältnis zu anderen Ankern*: |
| 54 | + |
| 55 | +* Pädagogische Brücke zwischen <<luhmann-system-theory,Luhmanns Systemtheorie>> und praktischer Anwendung |
| 56 | +* Theoretische Grundlage für <<systemic-consulting,Systemische Beratung>>-Methoden |
| 57 | +* Liefert die erkenntnistheoretische Basis für das System-Theoretische Semantische Anker Framework (siehe separater Vorschlag) |
| 58 | +* "Zehn Gebote des systemischen Denkens" (Kap. 7) sind ein direkter Vorläufer von Semantischen Kontrakten (siehe separater Vorschlag) |
| 59 | +* Kontrastiert mit rein technischer Systemtheorie (z. B. allgemeine Systemtheorie, Bertalanffy) |
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| 61 | +Zitat:: "Regeln kann man leichter verändern als Menschen." (Fritz B. Simon) |
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